Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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“In un batter d’occhio”, “a poco a poco”, “di buon’ora”: quante volte hai incontrato queste espressioni leggendo un libro o ascoltando un dialogo in italiano? Le locuzioni avverbiali sono dei veri e propri ‘mattoncini’ della lingua che permettono di esprimersi con precisione e naturalezza, ma non sempre è facile capire quando e come […] 
Il tuo smartphone ti sta mangiando il cervello? Diciamoci la verità: dire a uno studente di “mettere via il telefono” è una battaglia persa in partenza. E se, per una volta, facessimo l’esatto contrario? Se trasformassimo quel dispositivo — che di solito è il nemico numero uno della concentrazione — nel protagonista di […] 
Con l’arrivo della Pasqua tornano anche le attività a tema… ma perché non provare qualcosa di un po’ diverso dal solito? In questo post proponiamo un’attività creativa e divertente che ruota attorno al lessico del cibo e alla produzione scritta e orale: inventare una “ricetta impossibile” di Pasqua. […] 
La canzone Che fastidio! di Ditonellapiaga, presentata al Festival di Sanremo 2026, è un brano ironico e tagliente che elenca con ritmo e sarcasmo una serie di piccoli e grandi fastidi della vita contemporanea: comportamenti sociali irritanti, atteggiamenti snob, mode, abitudini mediatiche e tic quotidiani. Proprio questa struttura “a catalogo” rende la […] 
C’è chi la chiama Legge di Murphy, chi destino avverso e chi, come Fulminacci, la definisce semplicemente una “Stupida sfortuna”. In questo brano, il cantautore romano ci offre un inventario di “piccoli drammi” quotidiani in cui ogni studente può rispecchiarsi. Ma attenzione: questa volta la sfortuna non si limita al testo della canzone, […] 
Lo smartphone è uno degli oggetti più presenti nella vita quotidiana, ma anche uno dei più discussi sia in ambito educativo che sociale. Usarlo come tema di lavoro in classe di italiano L2 significa partire da un’esperienza reale per sviluppare competenze linguistiche, comunicative e critiche. […] 
La schiacciata fiorentina non è solo un dolce tipico del Carnevale, ma anche un ottimo pretesto per lavorare sull’italiano attraverso la cultura gastronomica.In questa attività di livello B1 gli studenti entrano in contatto con un testo autentico e svolgono esercizi interattivi che allenano la comprensione scritta, il lessico della cucina e l’uso dell’imperativo. […] 
Ci sono canzoni che non raccontano una storia in modo lineare, ma aprono uno spazio emotivo, fatto di immagini, fragilità, silenzi e tentativi di ripartenza. Bianca di Noemi è una di queste. Il testo procede per sensazioni e metafore, e proprio per questo si presta molto bene a un lavoro didattico con studenti […] 
Il condizionale semplice e il condizionale composto sono due tempi verbali spesso fonte di confusione per gli studenti di italiano L2: forme simili, ma usi diversi, legati al tempo, all’ipotesi, al desiderio e alla cortesia. Per aiutare l’apprendente a distinguere le due forme e usarle correttamente, sono stati preparati degli esercizi interattivi […] 
Sapere come chiamare il numero europeo di emergenza 112 non è solo una competenza linguistica, ma una abilità fondamentale di cittadinanza. Per chi studia italiano come L2, riuscire a spiegare un’emergenza in modo semplice ed efficace può fare una grande differenza nella vita quotidiana. […] |
   
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