La fotografia è ormai parte integrante della nostra vita quotidiana. Con gli smartphone scattiamo immagini in ogni momento: durante un viaggio, una festa, una passeggiata o semplicemente per conservare un ricordo. Ma una fotografia non serve soltanto a documentare la realtà: può raccontare una storia, evocare emozioni, suscitare domande e stimolare l’immaginazione.
In occasione della Giornata Mondiale della Fotografia, che si celebra il 19 agosto, proponiamo un percorso didattico per studenti di italiano L2 di livello B1/B2 (ma è sfruttabile anche per livelli più alti). Le attività guidano gli apprendenti dall’osservazione e dall’interpretazione delle immagini fino alla condivisione di fotografie personali, favorendo la conversazione, la narrazione e l’espressione delle emozioni.
Il percorso si conclude con un’attività opzionale che integra l’intelligenza artificiale: gli studenti immaginano e generano una “fotografia impossibile” e la trasformano in una storia da raccontare. Un modo creativo per riflettere sul potere delle immagini e sulle nuove forme della comunicazione visiva. Attività scaricabili in PDF.
Attività 1
Le fotografie nel nostro smartphone
Lavorate in coppia.
Discutete le seguenti domande:
- Quante fotografie avete nel telefono?
- Che cosa fotografate più spesso?
- Fate spesso selfie?
- Cancellate le fotografie oppure conservate tutto?
- Qual è la fotografia più importante che avete scattato?
Condividete le vostre risposte con il resto della classe.
Attività 2
La Giornata Mondiale della Fotografia
Leggete il testo.
Perché esiste una Giornata Mondiale della Fotografia?
La Giornata Mondiale della Fotografia si celebra ogni anno il 19 agosto. La data ricorda la presentazione ufficiale del dagherrotipo, uno dei primi procedimenti fotografici, avvenuta nel 1839 in Francia.
Oggi la fotografia è diventata parte della vita quotidiana di milioni di persone. Con gli smartphone possiamo documentare viaggi, incontri, eventi importanti e momenti ordinari. Le fotografie non servono soltanto a conservare ricordi, ma anche a raccontare storie, esprimere emozioni e condividere punti di vista sul mondo.
La giornata invita professionisti e appassionati a riflettere sul potere delle immagini e sul loro ruolo nella società contemporanea.
Comprensione
Rispondete alle domande.
- Quando si celebra la Giornata Mondiale della Fotografia?
- Quale evento storico ricorda?
- Per quali motivi facciamo fotografie oggi?
- Quale ruolo hanno le immagini nella società contemporanea?
Attività 3
Una fotografia, molte storie
L’insegnante mostra la seguente fotografia senza fornire spiegazioni.
Osservate l’immagine per un minuto.
Poi discutete in piccoli gruppi.
Che cosa vedete?
- Dove si trovano le persone?
- Che cosa stanno facendo?
- Che età hanno?
- Quali dettagli attirano la vostra attenzione?
Che cosa immaginate?
- Che cosa è successo prima?
- Che cosa succederà dopo?
- Qual è la relazione tra i personaggi?
- Quale emozione trasmette la fotografia?
Usate espressioni come:
- secondo me…
- probabilmente…
- potrebbe essere che…
- ho l’impressione che…
- forse…
Attività 4
La fotografia più importante
Scegliete una fotografia personale dal vostro telefono oppure generate un’immagine con l’IA.
Avete 5 minuti per preparare una breve presentazione.
Parlate di:
- chi o che cosa rappresenta;
- quando è stata scattata (o creata);
- perché è importante;
- quali ricordi o emozioni suscita;
- perché avete scelto proprio questa immagine.
Attività 5
Il museo delle storie
Le fotografie dell’attività 4 vengono esposte in aula oppure raccolte in una bacheca digitale.
Gli studenti si muovono liberamente osservando le immagini.
Per ogni fotografia devono fare almeno due domande all’autore.
Esempi
- Dove è stata scattata?
- Che cosa stava succedendo in quel momento?
- Perché hai scelto questa immagine?
- Qual è il dettaglio più importante?
Espansione con l’IA
La fotografia impossibile
Gli studenti scrivono il prompt di una fotografia che non potrebbe esistere nella realtà (ad esempio: una biblioteca costruita sulle nuvole, Venezia sulla Luna, un gatto fotografo che documenta la vita degli esseri umani).
Generano l’immagine con l’IA e poi oralmente o per scritto la storia, l’evento o la situazione rappresentata nella fotografia.
Scarica il PDF delle attività.
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Crediti
Immagine di copertina di Felix Mittermeier da Pixabay.
Immagine dell’attività 3 creata con l’IA.
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