Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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Come viene rappresentato il Sud Italia nella musica contemporanea? E quanto contano gli stereotipi nella costruzione dell’identità culturale? Attraverso la canzone Al mio paese di Serena Brancale, Levante e Delia, questa attività didattica per livelli B2/C1 propone un percorso articolato tra comprensione del testo, analisi del videoclip, riflessione interculturale e uso critico dell’intelligenza […] 
In classi sempre più eterogenee, la sfida non è solo semplificare1, ma progettare percorsi che accompagnino davvero ogni studente passo dopo passo. Non basta “adattare” il livello linguistico: serve costruire una progressione chiara, che permetta a tutti di accedere ai contenuti e di sviluppare competenze in modo graduale. È qui che entra […] 
Negli ultimi anni le classi sono sempre più caratterizzate da una forte eterogeneità linguistica e culturale. In molti contesti educativi sono presenti alunne e alunni con background migratorio che stanno ancora sviluppando competenze di lettura in italiano. In questo contesto, l’accesso alla letteratura rappresenta una delle sfide più delicate per gli insegnanti, perché […] 
Il poke è un piatto colorato, personalizzabile e ormai molto diffuso anche in Italia: caratteristiche che lo rendono perfetto per una lezione di italiano L2 coinvolgente e comunicativa. In questo percorso didattico per il livello A2 gli studenti scoprono l’origine hawaiana del poke, imparano il lessico degli ingredienti e mettono subito in pratica […] 
Sapere come chiamare il numero europeo di emergenza 112 non è solo una competenza linguistica, ma una abilità fondamentale di cittadinanza. Per chi studia italiano come L2, riuscire a spiegare un’emergenza in modo semplice ed efficace può fare una grande differenza nella vita quotidiana. […] 
Il Paroliere di italiano L2 di Alan Pona, pubblicato da Sestante Edizioni, si inserisce nel panorama dei materiali destinati ai giovanissimi apprendenti neo-arrivati (NAI) e alle alunne e agli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado che muovono i primi passi nell’acquisizione dell’italiano come lingua seconda. […] 
Come semplificare una lezione senza rinunciare alla complessità dei contenuti? In questo articolo, Giulia Alfani propone una serie di strategie operative per stratificare la lezione e rendere accessibile il lessico disciplinare anche agli studenti parlanti italiano L2, utilizzando un solo strumento: la LIM. Attraverso quattro attività concrete — Spidergram lessicale, Tre parole […] 
La musica è un linguaggio universale che può abbattere barriere e creare connessioni. Nell’attività S(u)ONO QUEL CHE S(u)ONO, una classe multiculturale della scuola primaria, insieme al suo insegnante, ha trasformato le proprie differenze in un’opportunità di espressione attraverso la composizione di una canzone. Gianpiero Amato ci guiderà in un viaggio educativo […] 
La presentazione del nuovo libro di Graziella Favaro a cura di Alan Pona. “Un’orchestra, una melagrana, una piccola comunità-mondo: sono queste le immagini che meglio descrivono la scuola italiana plurale e variegata. In classe si incontrano storie e biografie d’infanzia che portano con sé paesaggi, immagini, memorie e parole che si collocano qui […] 
Unire la preistoria alla cucina e allo stesso tempo imparare la matematica e l’italiano è possibile! Gianpiero Amato, insegnante/facilitatore di italiano L2 nella scuola primaria, ha realizzato, insieme alle bambine e i bambini di una seconda classe della scuola primaria, un’attività didattica di gruppo che sfrutta tecniche glottodidattiche diverse (tra cui l’intelligenza artificiale) […] |
 
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