Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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La musica è un linguaggio universale che può abbattere barriere e creare connessioni. Nell’attività S(u)ONO QUEL CHE S(u)ONO, una classe multiculturale della scuola primaria, insieme al suo insegnante, ha trasformato le proprie differenze in un’opportunità di espressione attraverso la composizione di una canzone. Gianpiero Amato ci guiderà in un viaggio educativo e creativo […] 
Il 1° marzo si celebra la Giornata Mondiale del Complimento, un’occasione speciale per diffondere positività tra le persone. In questa attività per il livello A1/A2, impareremo a riconoscere e usare i complimenti più comuni in italiano, migliorando così la comunicazione e il clima in classe. […] 
Un’unità di lavoro stratificata per sviluppare la produzione scritta in italiano L2 per gruppi eterogenei di livello A della scuola primaria e secondaria di primo grado: attraverso attività lessicali, grammaticali e testuali, gli studenti apprendono in modo graduale e inclusivo, con il supporto della Glottodidattica Digitale Integrata. […] 
Impariamo il lessico del presepe attraverso attività anche interattive su un testo e su una canzone. Per livelli A1. […] 
Italiano con le canzoni Impariamo le parole del Natale con la canzone dei Ricchi e Poveri Il Natale degli Angeli. Consigliata per studenti giovanissimi. Anche in versione interattiva. […] 
La presentazione del nuovo libro di Graziella Favaro a cura di Alan Pona. “Un’orchestra, una melagrana, una piccola comunità-mondo: sono queste le immagini che meglio descrivono la scuola italiana plurale e variegata. In classe si incontrano storie e biografie d’infanzia che portano con sé paesaggi, immagini, memorie e parole che si collocano qui e […] 
Impariamo i nomi di alcuni strumenti musicali attraverso delle attività con le immagini e facciamo conversazione sulla musica. Esercizi anche in versione interattiva. Per livelli A1/A2. […] 
Il dettato di corsa è una tecnica glottodidattica ludica che può essere svolta anche con il digitale: Elisa Gori e Alan Pona, ci spiegano cos’è, perché funziona e quali sono i vantaggi del suo uso nelle classi plurilingui e multilivello. […] 
Unire la preistoria alla cucina e allo stesso tempo imparare la matematica e l’italiano è possibile! Gianpiero Amato, insegnante/facilitatore di italiano L2 nella scuola primaria, ha realizzato, insieme alle bambine e i bambini di una seconda classe della scuola primaria, un’attività didattica di gruppo che sfrutta tecniche glottodidattiche diverse (tra cui l’intelligenza artificiale) per imparare […] 
Oggi parliamo di una strategia didattica efficace nelle classi plurali ed eterogenee, cioè della strategia della stratificazione dei materiali e dei compiti didattici: l’unità di lavoro/apprendimento che presentiamo procede dal semplice al complesso secondo un criterio linguistico, dalla parola come unità linguistica più semplice da processare per poi passare alle frasi e, infine, al […] |
 
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