In questa attività di italiano L2 gli studenti usano l’intelligenza artificiale per progettare e rappresentare una casa impossibile: una casa sott’acqua, trasparente, senza porte, con un giardino in cucina o con una piscina sul tetto.
L’attività parte dalla descrizione e dal lessico della casa e arriva alla creazione di un’immagine con l’IA. Gli studenti osservano poi il risultato, verificano se l’immagine corrisponde alle loro indicazioni, individuano eventuali errori o elementi mancanti e modificano il prompt.
L’IA diventa quindi uno strumento per comunicare, descrivere, verificare e correggere, non semplicemente un mezzo per ottenere un’immagine. L’attività è pensata per i livelli A2-B1 e può essere facilmente adattata a una classe multilivello.
In conclusione, ogni gruppo presenta la propria casa e cerca di convincere i compagni che sia la migliore: un modo divertente per trasformare la descrizione in un’attività autentica di interazione orale.
1. La casa impossibile
Guardate questa immagine: rappresenta una casa sott’acqua con caratteristiche molto strane o proprio impossibili.
- Dove si trova?
- Com’è?
- Chi potrebbe vivere qui?
- Qual è la cosa più strana?
- Ti piacerebbe viverci? Perché?
2. Progettate la vostra casa impossibile
A coppie o in piccoli gruppi, inventate una casa scegliendo almeno 4 caratteristiche.
Per esempio:
| La nostra casa impossibile… | Caratteristiche |
|---|---|
| si trova | sott’acqua |
| ha | 20 stanze |
| non ha | porte |
| ha una | piscina sul tetto |
| è | trasparente |
| ha | un giardino nella cucina |
| si muove | continuamente |
| è abitata da | 4 persone e 2 pesci |
Adesso completate la tabella con le caratteristiche della vostra casa impossibile.
| La nostra casa impossibile… | Caratteristiche |
|---|---|
| si trova | |
| ha | |
| non ha | |
| ha una | |
| è | |
| ha | |
| si muove | |
| è abitata da |
3. Create l’immagine con l’IA
Trasformate le vostre idee in un prompt.
Per esempio:
Crea l’immagine realistica di una casa sott’acqua. La casa è completamente trasparente, ha tre piani, un giardino nella cucina e una piscina sul tetto. Dentro ci sono una famiglia di quattro persone e molti pesci. Si vede anche un piccolo sottomarino vicino alla casa.
4. L’IA ha capito?
Osservate l’immagine:
La vostra casa è come l’avevate immaginata?
Dovete trovare:
🟢 Cose corrette
🔴 Errori dell’IA
🔵 Cose che mancano
Per esempio:
La casa è sott’acqua. ✓
Ci sono tre piani. ✓
Ci sono 6 persone. ✗
La casa non si muove. ✗
5. Presentare la casa
Ogni gruppo presenta la propria casa alla classe, ma non può semplicemente dire che è bella. Deve convincere gli altri che è la casa migliore.
Può seguire questa traccia:
La nostra casa si trova…
È…
Ha…
Non ha…
Al piano terra c’è…
Al primo piano ci sono…
La cosa più strana è…
Abbiamo scelto questa casa perché…
Gli altri studenti possono fare domande:
Quanto costa?
Chi ci vive?
Come si entra?
Cosa si mangia?
Come si arriva a scuola?
Dove si dorme?
Versione multilivello
A1/A2:
Gli studenti lavorano soprattutto con immagini e frasi modello.
È grande/piccola.
C’è una piscina.
Ci sono tre camere.
La cucina è al primo piano.
A2:
Descrivono la casa e spiegano le caratteristiche.
B1:
Devono anche inventare la storia della casa e dei suoi abitanti:
Perché hanno costruito questa casa?
Chi ci vive?
Come è una giornata normale?
Quali sono i vantaggi e gli svantaggi?
6. Quale casa scegli?
Alla fine del giro di presentazioni gli studenti votano categorie diverse:
- 🏆 casa più originale
- 😂 casa più divertente
- 🤯 casa più assurda
- 🏡 casa in cui vorrei vivere
- 💡 casa più intelligente
Non si può votare per la propria casa!
Scarica il PDF delle attività.
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Crediti
Immagine di copertina creata con Gemini con il prompt del punto 3.
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