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Italiano con le canzoni: “Il congiuntivo” di Lorenzo Baglioni

Il congiuntivo - Lorenzo Baglioni

Non potevamo non provare a costruire un’attività didattica su questa canzone di Lorenzo Baglioni intitolata Il congiuntivo. E quindi eccola qua: alcuni esercizi sul testo della canzone e delle domande sul video vi permetteranno di studiare o ripassare le regole del modo congiuntivo. E insieme a Lorenzo Baglioni contribuiamo anche noi a salvare questo modo ormai a rischio: #salviamoilcongiuntivo!

Attività 1. Ascolta l’inizio della canzone fino al minuto 00:47 e inserisci le parole che mancano.

Che io ________
che io ________
che io ________
oh-oh-oh

Oggigiorno chi corteggia
incontra sempre più difficoltà
coi verbi al ________

Quindi è tempo di riaprire
il manuale di grammatica
che è molto ________

Gerundio imperativo
e infinito indicativo
molti tempi e molte ________ ma…

Attività 2. Scegli la parola corretta poi ascolta la canzone fino al minuto 02:05 e controlla.

Il congiuntivo ha un ruolo distintivo
e si usa per eventi
che non sono irreali/reali/veri

È relativo a ciò che è impersonale/oggettivo/soggettivo
e a differenza di altri modi verbali

E adesso che lo sai anche tu
non lo sbagli più

Nel caso che il periodo sia della tipologia dell’indicativo/dell’irrealtà/della realtà (si sa)
ci vuole il congiuntivo

Tipo se tu abbia usato/avessi usato/hai usato
il congiuntivo trapassato
con lei non andrebbe/sia andata/sarebbe andata poi male
condizionale
segui la consecutio temporum

Il congiuntivo ha un ruolo distintivo
e si usa per eventi
che non sono irreali/reali/veri

È relativo a ciò che è impersonale/oggettivo/soggettivo
a differenza di altri modi verbali

Attività 3. Scrivi i tempi del congiuntivo tra le parentesi poi ascolta fino al minuto 02:33 e controlla.

E adesso ripassiamo un po’ di verbi al congiuntivo
che io sia (presente)
che io fossi (_________)
che io sia stato (_________)
che fossi stato (_________)
che io abbia (_________)
che io avessi (_________)
che abbia avuto (_________)
che avessi avuto (_________)
che io… sarei!

Attività 4. Scegli la parola corretta poi ascolta il resto della canzone e controlla.

Il congiuntivo
come ti dica/dicessi/dicevo
si usa in questo tipo di costrutto sintattico

Dubitativo è quasi riflessivo
avessi descritto/descritto/descrivendo dal seguente esempio didattico

E adesso che lo sai anche tu
non lo sbagli più

Attività 5. Guarda il video e rispondi alle domande:

1. Che cosa c’è scritto sul cuore?
2. Prova a correggere la frase che c’è scritta sul cuore:
3. Che tipo di frase è quella scritta sul cuore?
4. Chi è il personaggio ritratto nella foto che guarda la ragazza?
5. Che cos’è la consecutio temporum? Guarda questo link per avere una spiegazione.

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