Questa unità didattica vi permetterà di conoscere alcune parole del gergo giovanile, di arricchire il lessico e di sviluppare la capacità di ascolto. Nel video che vedrete, tratto dal TG3, si parla dei giovani e del loro linguaggio: la giornalista li definisce “generazione 20 parole”.
Attività 1. Guardate una prima volta il video e provate a capire che cosa intende la giornalista con questa definizione.
Attività 2. “Generazione 20 parole” significa:
-
- I giovani parlano molto veloci.
- I giovani parlano 20 lingue.
- I giovani usano solo poche parole.
- I giovani usano troppe parole.
Nel video si sentono alcune parole ed espressioni del gergo giovanile: 1. cicalone, 2. come butta, 3. hai scaciottato, 4. sta’ canna, 5. sta’ scialla.
Riguardate la prima parte del video e cercate di capirne il senso.
Se non siete riusciti a capire il significato delle espressioni vi aiutiamo noi: unite le definizioni con le precedenti espressioni:
a. Hai rotto, mi hai annoiato.
b. Stai zitto.
c. Stai zitto.
d. Come va, come stai?
e. Persona simpatica a cui si vuol bene e che chiacchiera molto.
1. __ 2. __ 3. __ 4. __ 5. __
Attività 3. La giornalista introduce il video con le seguenti parole:
Pochi vocaboli e anche storpiati: è il linguaggio degli adolescenti nell’era della comunicazione virtuale. Gli studiosi li chiamano “generazione 20 parole”.
- Cosa significa la parola storpiati?
1. deformati
2. brutti
3. di fantasia
- Cosa significa la parola adolescenti?
1. studenti
2. teenager
3. stranieri in Italia
Riascoltate il servizio giornalistico dal minuto 0:44 e inserite nel testo le parole che mancano:
Ogni generazione, ogni gruppo sociale in ogni epoca della storia ha avuto il suo _________ . Ma cosa succede quando la lingua diventa sempre più _________ di parole? I linguisti britannici sono preoccupati perché l’inglese scritto e parlato dai loro _________ su internet e sui cellulari è diventato troppo scarno. Una normale conversazione telematica può contare appena venti parole: poche, anzi pochissime. Anche in Italia c’è la stessa _________ , e anche i nostri ragazzi hanno un loro slang, poche parole, sempre più brevi e misteriose.
Attività 4. Inserite le seguenti parole nelle frasi proposte, secondo la logica del testo: adolescenti, ha chiacchierato, preoccupazioni, scarno, storpia.
1. Secondo un sondaggio fatto da Spotify, oltre il 50% degli italiani _________ i testi delle canzoni straniere.
2. Gli _________ sono ragazzi e ragazze che vivono un periodo di trasformazione “totale”, a 360 gradi, nella sfera fisica, affettiva, psichica, sociale ed emotiva.
3. Ieri sono andato al cinema e c’era uno spettatore seduto a fianco a me che _________ tutto il tempo.
4. Il locale è carino, luci molto soffuse e tovagliette di carta dove si può scrivere. Il menù però è un po’ _________ , soprattutto i primi.
5. “Se c’è soluzione perché ti preoccupi? Se non c’è soluzione perché ti preoccupi?” Aristotele dimostra così che le _________ sono del tutto inutili.
Attività 5. Nella vostra lingua usate o conoscete parole gergali? Parliamone insieme.
Attività 6. Per la prossima lezione, leggete questo articolo e scegliete due o tre parole tra quelle elencate, imparatene il significato e scrivete per ognuna una frase che le contenga.
Le attività sono state ideate e create insieme a Stefan Maertens, insegnante di lingue e di italiano come lingua straniera in Svizzera, che ha partecipato al corso Blog e Wiki nella didattica – Nuove metodologie dell’e-learning organizzato dall’Accademia del Giglio e tenuto da Roberto Balò e Lorenzo Capanni.
Photo by Helena Lopes from Pexels
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