Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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 In questa UDLA proponiamo un percorso alla scoperta di Trieste e del suo vento più famoso, la bora. Attraverso un video e un’attività di comprensione, gli studenti acquisiranno conoscenze sulla città e sul fenomeno meteorologico che la caratterizza. Continua a leggere Trieste, la bora e una canzone di Lucio Corsi All’interno di una classe quinta della scuola primaria, la barriera linguistica rappresenta un grande ostacolo ai fini dell’apprendimento e della partecipazione alle attività didattiche. In un contesto in cui c’è un’elevata presenza di alunni stranieri bilingui emergenti è importante sviluppare proposte creative, con strumenti accessibili a tutte e a tutti. Continua a leggere DisAvventure: attività di italiano L2 per la scuola primaria Impariamo il lessico degli spaghetti alla carbonara in modo divertente con una serie di esercizi interattivi adatti a diversi livelli da A1 a B2. Continua a leggere Esercizi interattivi multilivello sugli spaghetti alla carbonara Italiano anch’io preA1-A2 di Silvana La Scala, edito da Ornimi Editions, si propone come un valido strumento per l’apprendimento della lingua italiana L2, specificamente pensato per migranti adulti con livelli di scolarizzazione ed esperienze linguistiche eterogenee. Il manuale risponde in modo efficace alle esigenze di chi vive e lavora in Italia, offrendo un percorso chiaro, accessibile e strutturato per favorire la comunicazione e l’integrazione sociale. Continua a leggere Italiano anch’io preA1-A2: il nuovo manuale di Ornimi per apprendenti migranti È uscito il numero 9 di Elledue (marzo 2025), il periodico di informazione e formazione per insegnanti di italiano L2 edito da Sestante edizioni, interamente alla grammatica valenziale. Continua a leggere Elledue n. 9: fare grammatica valenziale a scuola Oggi esploriamo La cura per me di Giorgia, un brano presentato a Sanremo 2025, intenso e poetico, perfetto per arricchire la lezione di italiano L2. Attraverso attività coinvolgenti rivolte ai livelli B1/B2, analizzeremo il testo, scopriremo espressioni figurate e stimoleremo la produzione orale e scritta. Continua a leggere Italiano con le canzoni: “La cura per me” di Giorgia Gli articoli migliori di adgblog usciti 10 anni fa a marzo 2015:
 I complimenti non sono solo parole gentili, ma strumenti raffinati per esprimere ammirazione, stima e persino ironia. Ai livelli avanzati di italiano, saper cogliere e usare il sottotesto nei complimenti è fondamentale per una comunicazione autentica ed efficace. In questa serie di attività, esploreremo come i complimenti possano sfumare tra sincerità, diplomazia e sottile arguzia, arricchendo il linguaggio con eleganza e precisione. Attività scaricabili in PDF. Continua a leggere “Ha tutta la mia stima”: i complimenti in italiano per livelli C1/C2 Un’Unità di Lavoro/Apprendimento Digitale Integrata (ULADI) basata sulla canzone Cuoricini dei Coma_Cose (Sanremo 2025) per studenti di italiano L2 di livello B1/B2. Attraverso esercizi di ascolto e correzione, gli studenti sviluppano la comprensione orale, arricchiscono il vocabolario e riflettono sul linguaggio della comunicazione digitale. Attività di produzione orale e scritta sull’impatto dei social media sulle relazioni. Continua a leggere Italiano con le canzoni: “Cuoricini” dei Coma_Cose. Livello B1/B2 La musica è un linguaggio universale che può abbattere barriere e creare connessioni. Nell’attività S(u)ONO QUEL CHE S(u)ONO, una classe multiculturale della scuola primaria, insieme al suo insegnante, ha trasformato le proprie differenze in un’opportunità di espressione attraverso la composizione di una canzone. Gianpiero Amato ci guiderà in un viaggio educativo e creativo che valorizza la diversità linguistica attraverso il songwriting interculturale. Continua a leggere “S(u)ONO QUEL CHE S(u)ONO”: un’attività di songwriting interculturale |
 
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