Questa unità didattica di livello A1 favorisce l’ampliamento del lessico legato allo shopping e l’uso delle strutture di base per esprimere desideri, fare domande e chiedere il prezzo. Attività di comprensione, riordino, completamento e trasformazione del dialogo anche in versione interattiva.
🥿👟 In un negozio di scarpe
Attività 1. Leggi il dialogo
Commessa: “Buongiorno! Posso aiutarLa?”
Cliente: “Sì, cerco un paio di scarpe da ginnastica, numero 42.”
Commessa: “Va bene, un momento.”
(Dopo qualche minuto)
Commessa: “Ecco le scarpe. Vuole provarle?”
Cliente: “Sì, grazie.”
(Dopo averle provate)
Cliente: “Vanno bene. Quanto costano?”
Commessa: “€75. Può pagare alla cassa.”
Attività 2. Riordina il dialogo
A. “Vanno bene. Quanto costano?”
B. “Buongiorno! Posso aiutarLa?”
C. “€45. Può pagare alla cassa.”
D. “Sì, grazie.”
E. “Ecco le scarpe. Vuole provarle?”
F. “Sì, cerco un paio di scarpe da ginnastica, numero 42.”
G. “Va bene, un momento.”
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___ 6. ___ 7. ___
Versione interattiva
Attività 3. Completa il dialogo
Inserisci le parole: cassa – grazie – ginnastica – momento – provarle – aiutarLa – costano – numero
Commessa: “Buongiorno! Posso ____________ ?”
Cliente: “Sì, cerco un paio di scarpe da ____________ , ____________ 42.”
Commessa: “Va bene, un ____________ .”
(Dopo qualche minuto)
Commessa: “Ecco le scarpe. Vuole ____________ ?”
Cliente: “Sì, ____________ .”
(Dopo averle provate)
Cliente: “Vanno bene. Quanto ____________ ?”
Commessa: “€75. Può pagare alla ____________ .”
Versione interattiva
Attività 4. Cambia il dialogo
Crea un dialogo simile con le seguenti variazioni:
- scarpe eleganti
- numero 39
- prezzo €60
Attività 5. Trasforma il dialogo (formale ➔ informale)
Trasforma e amplia il dialogo secondo le seguenti indicazioni:
- usa il “tu”;
- usa espressioni più spontanee.
Ti sono piaciute queste attività? Offrici una colazione!
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