Tra linguaggio colloquiale, riferimenti alla quotidianità e ritmi pop, la canzone Agitare coca cola di Tommaso Paradiso è un ottimo spunto per portare in classe l’italiano reale e informale.
In questa attività didattica, pensata per studenti di livello B1-B2, lavoriamo sulla comprensione orale e su diverse strutture linguistiche molto utili per la comunicazione di tutti i giorni.
Un’unità completa e pronta all’uso per rendere la grammatica più dinamica e vicina alla lingua parlata dai madrelingua.
Attività 1
Associa le espressioni colloquiali della colonna A al loro significato corrispondente nella colonna B:
| Colonna A | Colonna B |
| 1. Che ti frega? | A. Essere una persona imprevedibile, disordinata o vulcanica. |
| 2. Farsi i film | B. Creare complicazioni o problemi a qualcuno. |
| 3. Mettere nei guai | C. Cosa ti importa? Non ti preoccupare! |
| 4. Essere sottosopra | D. Immaginare nella propria testa scenari irrealistici o drammatici. |
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
Attività 2
Ascolta la canzone di Tommaso Paradiso e completa il testo inserendo le parole mancanti.
Ma che ti frega, ma che ti fre…
Se qualche volta ___________ ?
Quelli del meteo, quelli delle ferrovie
Lo fanno tutti i giorni
Quest’anno si fa il ___________
Tra una portaerei e la solita compagnia
Ma tu che fine hai fatto?
È un po’ che mi manchi col botto
E allora, e allora
___________ una foto, se ti va
Di quelle che mi spaccano il telefono
E che mi mettono nei ___________
Quando te ne vai
E rimango così (sì, quando te ne vai)
___________ fare quei film (che anche tu ti fai)
E muoiono lì, perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Perché sei fatta così
___________ fare quei film, che tanto ___________ lì
Perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Pazza come il Como, in una ___________ di campioni
E io a scrollare e farmi fregare dalle sponsorizzate
E allora, allora
___________ una foto, se ti va
Di quelle che mi spaccano il telefono
E che mi mettono nei guai
Quando te ne vai
E rimango così (sì, quando te ne vai)
___________ fare quei film (che anche tu ti fai)
E muoiono lì, perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Perché sei fatta così
___________ fare quei film, che tanto ___________ lì
Perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Perché sei fatta così
___________ fare quei film, che tanto ___________ lì
Perché ti piace tutto sottosopra
Agitare Coca-Cola, e te ne vai
Attività 3
Osserva le forme imperative presenti nella canzone:
- Mandami (Manda + mi)
- Fammi (Fa’ + mi)
- Rifammi (Rifa’ + mi)
Regola rapida: Con i verbi monosillabici all’imperativo diretto (2a persona singolare tu) come fare, dare, dire, stare, andare, quando si unisce un pronome (tranne gli), la consonante iniziale del pronome raddoppia:
Fa’ + mi = Fammi
Da’ + ti = Datti
Di’ + ci = Dicci
Trasforma le seguenti frasi usando l’imperativo informale e unisci i pronomi opportuni:
- (Fare / a me) ____________ un favore, chiudi la finestra!
- (Dire / a noi) ____________ la verità su quello che è successo.
- (Dare / a lui) ____________ subito una risposta.
- (Stare / vicino a me) ____________ vicina e non preoccuparti.
Attività 4
Sostituisci l’espressione colloquiale in grassetto con la spiegazione o l’equivalente più adatto presente nel riquadro:
Sento moltissimo la tua mancanza • Non ti preoccupare • Sognare o immaginare cose irrealistiche • Mi creano complicazioni
- Ma che ti frega se qualche volta sbagli? > ________________________ se qualche volta sbagli.
- È un po’ che mi manchi col botto. > È un po’ che ________________________.
- Di quelle [foto] che mi mettono nei guai. > Di quelle foto che ________________________.
- Fammi fare quei film, che tanto muoiono lì. > Fammi ________________________, che tanto poi tutto finisce subito.
Attività 5
Scrittura (Chat / Social): immagina di inviare un messaggio WhatsApp a un’amica o un amico che non vedi da molto tempo e che è una persona un po’ “caotica” o imprevedibile. Usa almeno 2 espressioni lette nella canzone (farsi i film, che ti frega, mettere nei guai, mandami una foto, essere sottosopra).
Attività 6
Discussione in classe: che cosa significa per te l’espressione “agitare coca cola” applicata alla personalità di una persona? Conosci qualcuno che è fatto così?
Scarica il PDF
Se queste attività ti sono piaciute, offrici un caffè… o due!
Articoli correlati
Italiano con le canzoni di Tommaso Paradiso
Stanza singola di Franco126 feat. Tommaso Paradiso
Amico vero di Tommaso Paradiso, feat. Franco126
La luna e la gatta di Takagi & Ketra feat. Tommaso Paradiso, Jovanotti e Calcutta
Da sola/In the night di Takagi & Ketra, feat. Elisa e Tommaso Paradiso
Altre attività
“Al mio paese”: stereotipi del Sud Italia attraverso musica e video (B2/C1)
L’amore è cieco… davvero? Attività sui proverbi italiani (B1/B2)
“You & me” di Biagio Antonacci
L’italiano con le frasi sulla moda: attività per riflettere, discutere e scrivere (B1/B2)
“Rolling Stones” dei The Kolors
Adgblog è il blog ufficiale dell’Accademia del Giglio, scuola di lingua, arte e cultura a Firenze.
Social
Seguiteci anche su Facebook, Twitter, LinkedIn, Pinterest, Anobii, TikTok e Instagram.
Spotify
Su Spotify trovate queste e le altre canzoni didattizzate da adgblog nella nostra playlist Le canzoni di adgblog.
Newsletter
Se vuoi rimanere aggiornato sulle novità di adgblog iscriviti alla nostra newsletter.
Crediti
Agitare coca cola: Tommaso Paradiso – Testo e Musica. Davide Simonetta – Testo e Musica. Etichetta / Distribuzione: Columbia Records / The Sold Out Music Srl.
Scrivi un commento