La pizza è uno dei temi più motivanti e universalmente riconoscibili per chi studia italiano. Questa attività per il livello A1/A2 sfrutta proprio il forte valore comunicativo del contesto della pizzeria per far lavorare gli studenti su lessico di base, strutture ad alta frequenza e interazione orale in modo semplice e coinvolgente.
Il percorso accompagna gradualmente la classe dall’attivazione del lessico fino al role play in pizzeria, con un’attenzione particolare all’uso di vorrei, del verbo prendere per ordinare e della struttura mi piace / mi piacciono. La progressione è pensata per essere accessibile anche a gruppi eterogenei e per favorire la partecipazione attiva fin dalle prime fasi dell’apprendimento.
L’attività si conclude con un contest finale (“la pizza più strana”, “la più buona”, ecc.) che introduce una dimensione ludica e cooperativa, stimola la produzione orale spontanea e aumenta la motivazione. La proposta è facilmente adattabile sia in presenza che online e può essere ampliata con materiali visivi o strumenti digitali. Alcune attività sono scaricabili in PDF.
Attività 1
L’insegnante chiede alla classe:
- Vi piace la pizza?
- Quale pizza vi piace?
- Quando mangiate la pizza?
Attività 2
✏️ Metti gli ingredienti nella categoria giusta
ananas
basilico
cipolla
funghi
mozzarella
olio
olive
origano
salame
peperoncino
pomodoro
prosciutto
tonno
wurstel
| Base | Verdure | Carne e pesce | Altro |
|---|---|---|---|
| 1. | 1. | 1. | 1. |
| 2. | 2. | 2. | 2. |
| 3. | 3. | 3. | |
| 4. | 4. | ||
| 5. |
Attività 3
1. Completa con mi piace o mi piacciono (per ripassare il verbo piacere leggi questo post).
- ______ la pizza margherita.
- ______ le olive.
- ______ il prosciutto.
- ______ i funghi.
- ______ la mozzarella.
2. Parla con un compagno
Modello:
- A: Ti piacciono le olive?
- B: Sì, mi piacciono. / No, non mi piacciono.
Attività 4
Completa:
Nella mia pizza metto:
– __________
– __________
– __________
Poi oralmente:
Nella mia pizza metto…
Attività 5
Ordinare la pizza
A coppie create oralmente dei dialoghi seguendo questo modello:
Cliente: Ciao.
Cameriere: Ciao, che pizza prendi?
Cliente: Vorrei una pizza margherita.
Cameriere: Va bene. Da bere?
Cliente: Prendo una birra.
Cameriere: Altro?
Cliente: No, grazie.
Cameriere: Mangi qui o porti via?
Cliente: Mangio qui.
Cameriere: Perfetto, arriva subito.
👉 Attività: studenti a coppie, poi cambiano i ruoli.
Attività 6
Individualmente o a coppie, usando la fantasia, gli studenti:
- disegnano la loro pizza
- scrivono gli ingredienti
- la presentano alla classe
Struttura utile (alla lavagna)
Questa è la mia pizza.
Nella mia/nostra pizza mettiamo…
Mi/Ci piacciono…
🏆 Il contest
Dopo le presentazioni, la classe vota.
Categorie
- 🍕 la pizza più strana
- 😋 la pizza più buona
- 🌈 la pizza più colorata
- 😨la pizza meno italiana
🗳️ Come votare
Ogni studente dice:
Per me vince la pizza di ______.
Ogni studente può dare 4 voti.
Scarica le attività in PDF
Se queste attività ti sono piaciute offrici un caffè… o una pizza!
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