Negli ultimi anni le classi sono sempre più caratterizzate da una forte eterogeneità linguistica e culturale. In molti contesti educativi sono presenti alunne e alunni con background migratorio che stanno ancora sviluppando competenze di lettura in italiano. In questo contesto, l’accesso alla letteratura rappresenta una delle sfide più delicate per gli insegnanti, perché i […]
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