Un’attività divertente e sorprendente per esercitare l’uso dell’imperfetto e del passato prossimo attraverso racconti realistici sui gatti: gli studenti leggono, riflettono sul contesto e scelgono il tempo verbale corretto. In più, possono raccontare o scrivere una loro esperienza con un animale, reale o inventata, per consolidare i tempi narrativi.
Ideale per il livello B1, questa proposta unisce grammatica, lessico, produzione scritta e orale in modo coinvolgente. Disponibile anche in versione interattiva su Learningapps e scaricabile in PDF!
🐾 Storie incredibili sui gatti
Livello: B1
Obiettivo: Consolidare l’uso del passato prossimo e dell’imperfetto attraverso la comprensione e la riflessione su racconti veri o verosimili.
🔧 Attività 1. Passato prossimo o imperfetto?
Leggi ogni storia e coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo o all’imperfetto, a seconda del contesto.
Attenzione! A volte c’è un’azione improvvisa o conclusa (passato prossimo), altre volte una descrizione, un’abitudine o una situazione in corso (imperfetto).
Se devi ripassare il passato prossimo e l’imperfetto leggi questo articolo: Il solito problema: imperfetto o passato prossimo?
1.
Una sera a cena insieme con la mia famiglia (parlare) ____________ di come il gatto avesse smesso di portare topi in casa: il giorno dopo (portarcene) ____________ uno.
2.
Abbiamo preso un gattino e il nostro gatto più anziano (iniziare) ____________ a zoppicare, poi a trascinarsi dietro le zampe posteriori come se fosse paralizzato e ad ansimare come se non riuscisse a respirare. Ovviamente (portarlo) ____________ di corsa dal veterinario che ha detto che non (avere) ____________ nessun problema fisico, ma (chiederci) ____________ se avevamo preso da poco un nuovo gattino. Lo abbiamo riportato a casa e quando ha visto l’altro gatto (ricominciare) ____________ ad ansimare e a zoppicare, ma noi questa volta (ignorarlo) ____________ . Dopo qualche minuto, ha capito che non (funzionare) ____________ più, si è alzato ed (correre) ____________ dritto sull’albero dei gatti.
3.
Eravamo preoccupati perché da qualche tempo la nostra gatta Gigia non (rispondere) ____________ mai quando (chiamarla) ____________ . (Portarla) ____________ dal veterinario che ci ha detto che non (essere) ____________ sorda, ma che (ignorarci) ____________ .
4.
Tempo fa ero a casa dei miei genitori. Non hanno il riscaldamento centralizzato e (darmi) ____________ una piccola stufa per la mia stanza. La stanza (essere) ____________ minuscola, quindi la stufa (essere) ____________ molto vicina al letto. Di notte mi sono svegliata perché il mio gatto (guardarmi) ____________ e (miagolare) ____________ molto forte. Mi sono arrabbiata e (girarmi): ho visto che la mia coperta (essere) ____________ sopra la stufa e stava quasi per prendere fuoco. (Togliere) ____________ subito la coperta e (ringraziare) ____________ il gatto per non avermi fatto bruciare viva.
5.
Il gatto di mia figlia ha portato a casa una nuova gatta e (farla) ______________ mangiare dal suo piatto. Mia figlia (dire) ____________ che ora capisce come si sente una suocera quando incontra la fidanzata del figlio.
6.
Il mio gatto è molto fedele. Sa sempre quando non sto bene, sia fisicamente che moralmente. E in momenti come questi, viene, miagola come se si preoccupasse e sbatte il muso sulla mia fronte. Una volta sono scoppiata a piangere davanti a lui: in qualche modo (sapere) ____________ dove (essere) ____________ i fazzoletti e (portarmene) ____________ un pacchetto.
Versione interattiva
Attività 2. Parla di una tua esperienza
Lavora in coppia o in piccolo gruppo. Racconta una storia divertente, emozionante o misteriosa che riguarda un animale (non per forza un gatto!). Usa il passato prossimo e l’imperfetto. Se non hai esperienze dirette puoi inventarne una.
💬 Esempi di incipit:
- Una volta, mentre ero in vacanza, ho incontrato un cane che…
- Quando ero piccolo, il mio criceto si è nascosto…
- Un giorno, il gatto del mio vicino ha fatto una cosa incredibile…
Attività 3. Scrivi la tua storia
Scrivi un breve racconto (8–10 frasi) su un animale che conosci. Usa almeno cinque verbi all’imperfetto e cinque al passato prossimo. Dai un titolo alla tua storia. Puoi aggiungere una foto o un disegno del o della protagonista!
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Crediti
I testi sono stati tratti e adattati da Il lato positivo.
Immagine di urmi123 da Pixabay
Soluzioni
Attività 1
- parlavamo/ne ha portato
- ha iniziato/l’abbiamo portato/aveva/ci ha chiesto/ha ricominciato/l’abbiamo ignorato/funzionava/è corso
- rispondeva/la chiamavamo/l’abbiamo portata/era/ci ignorava
- mi hanno dato/era/era/mi guardava/miagolava/mi sono girata/era/ho tolto/ho ringraziato
- ha portato/l’ha fatta
- sapeva/erano/me ne ha portato
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