Clicca qui per vedere il video incorporato.

Riguarda ora l’episodio e rispondi alle domande:

1. Secondo la segretaria che cosa previene il succo di pomodoro condito?
2. Che cosa significa “ci do un taglio” in questo caso?  a) smetto; b) taglio; c) chiudo; d) abbandono.
3. “Di toglierle del tutto non me la sento, intanto le diminuisco”. A cosa si riferisce il pronome “le”?
4. Perché la segretaria non beve la cioccolata?
5. Che cos’è una “prima naturale”? a) una maglietta casual; b) un gilet ecologico; c) un seno piccolo; d)un corpo minuto.
6. Perché la segretaria urla a Silvietta la cameriera?
7. Le frasi “maglia scollata giornata fortunata” è”maglione a collo alto giornata senza smalto” significano: a) la stessa cosa; b) sono l’una il contrario dell’altra.
8. “Che rimanga tra noi” significa: a) nessuno deve dire niente; b) nessuno deve parlare di questa cosa in giro; c) noi dobbiamo rimanere amici anche dopo questa notizia; d) tutti noi dobbiamo restare uniti di fronte a questa brutta notizia.
9. Quale falsa notizia rivela la segretaria ai ragazzi?
10. La frase “se si tratta di tette io ho più tatto di tutti” è a) una metafora infelice; b) una frase elegante; c) un gioco di parole involontario d)uno scioglilingua involontario.
11. “Ci penso io”. A cosa pensa Federico?
12. L’espressione “ci mancherebbe” significa: a) non c’è problema; b) sarebbe meglio; c) è fuori questione; d) non dovresti.
13. L’espressione “affrontare di petto” è a) una metafora infelice; b) una battuta divertente; c) un gioco di parole involontario d)uno scioglilingua involontario.
14. Che cosa hanno fatto la sorella, il marito e la cugina di Silvietta?
15. Perché Pollo fotografa Silvietta?
16. “Ad maiora!” è una locuzione latina che si traduce letteralmente con «verso cose più grandi!». Perché Pollo usa quest’espressione?
17. Perché Carmine, la guardia di sicurezza, immagina di cantare in napoletano?
18. Che cosa “va bene cosi”?

Per visionare altre 25 videocomprensioni cliccate qui.

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti della nostra scuola a: adg.assistance@gmail.com

Per questo, la poesia di Giuseppe Ungaretti, scritta nel 1916 in piena Prima guerra mondiale, durante una licenza che il poeta, che era militare, ottenne e che lo allontanò per un po’ dagli orrori del conflitto, ben si adatta a descrivere un momento come quello che stiamo vivendo, un momento in cui si desidera “tirare i remi in barca” nell’attesa dei tempi migliori che questa festività ci annuncia.
Alla fine del testo, trovate un esercizio di comprensione.

Giuseppe Ungaretti durante la prima guerra mondiale

Natale

Non ho voglia di tuffarmi
in un gomitolo di strade.
Ho tanta stanchezza
sulle spalle.
Lasciatemi così
come una cosa posata
in un angolo
e dimenticata.
Qui non si sente altro
che il caldo buono.
Sto con le quattro capriole
di fumo del focolare.

Parole quiz: trova la definizione corretta tra le tre proposte:

tuffarmi: a) gettarmi; b) nuotare; c) annegare
gomitolo: a) piccolo gruppo; b) labirinto; c) passeggio
capriole: a) salti; b) ceppi; c) volute
focolare: a) tavolo; b) albero; c) caminetto

Esercizio: inserisci le seguenti parole al posto corretto in questo testo sulla prima guerra mondiale

chimiche; larga; difensivi; aerei; conflitto; estensivo; fuori legge; corpi; generazione; mondiale

La Prima guerra _______ è considerata come la prima guerra moderna su ______ scala. In realtà si presenta come una sorta di ibrido tra una tecnologia militare avanzata e una dottrina strategica di stampo post-napoleonico. Tra le innovazioni che cambieranno il volto della guerra c’è l’uso _______ della mitragliatrice a scopi prevalentemente ________. La prima guerra mondiale vede anche l’uso delle armi chimiche e dei bombardamenti ______, che sono già stati messi ______ _____ dalla Convenzione dell’Aia del 1907. Gli effetti delle armi chimiche si rivelano duraturi, sia sui _______ delle vittime (molte delle quali, sopravvissute alla guerra, ne patiranno danni per il resto della vita) che sulle menti dei comandanti della _________ successiva che, avendone visto gli effetti nella Grande Guerra, non vogliono impiegarle nel secondo ________ mondiale, temendo un’escalation di ritorsioni gravissime.

Tratto e adattato da Wikipedia.

Infine guardatevi il video di Paul McCartney “Pipes of Peace“; non è in italiano ma è in tema con il post. Buon Natale a tutti!

Articoli Correlati
Poeticamente… Natale!
Tutti i natali di Adgblog

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, lingua italiana, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com.

Amici su Facebook? E su Twitter ci segui? No? Allora LinkedIn!

Video 1

Clicca qui per vedere il video incorporato.

Video 2

Clicca qui per vedere il video incorporato.

Video 3

Clicca qui per vedere il video incorporato.

Video 4

Clicca qui per vedere il video incorporato.

a) Lei batte le mani perché è triste. ____

b) Lei e lui fanno acquisti. ____

c) Lei e lui vanno a correre nel parco. ____

d) Lui porta dei pantaloncini viola. ____

e) Lei piange mentre guarda un film romantico. ____

f) Lui non sa pattinare sul ghiaccio. ____

g) Lui corre troppo veloce per lei. ____

h) Lui porta molte borse, lei invece non ne porta nessuna. ____

i) Lui cade in terra. ____

l) Lui ride mentre lei piange. ____

m) Lei entra in un negozio di gioielli. ____

n) Lui fa finta di addormentarsi. ____

o) Loro si baciano. ____

p) Lui aspetta a lungo davanti al negozio. ____

q) Lei è stanchissima, lui invece e in gran forma. ____

r) Lei ha paura di guardare un film del terrore. ____

s) Tutti si baciano e si abbracciano. ____

t) A lui piacciono i film del terrore. ____

u) Lei beve a una fontanella. ____

v) Lei porta una sciarpa rosa. ____

z) Lui mangia patatine. ____

Articoli correlati
Attività didattica: La giornata perfetta di una donna e di un uomo

Per visionare altre 25 videocomprensioni cliccate qui.

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti della nostra scuola a: adg.assistance@gmail.com

Clicca qui per vedere il video incorporato.

1. Il signore chiama da Roma. ___
2. Il signore chiama dal Cairo. ___
3. Il signore chiama da Napoli. ___
4. Secondo il signore il maggiordomo ha servito l’arrosto con le posate per il pesce. ___
5. Secondo il signore il maggiordomo non ha controllato il termostato. ___
6. Il maggiordomo ha sbrigato tutte le faccende. ___
7. Il maggiordomo ha passato la cena nello studio. ___
8. Il maggiordomo ha dato da mangiare al cane. ___
9. Il maggiordomo dice che non può andare a chiamare la moglie del signore. ___
10. La signora è malata. ___
11. Alla porta della camera della signora c’è appeso un cartellino con su scritto “do not disturb”.
12. In camera della signora c’è uno sconosciuto. ___
13. In camera della signora il maggiordomo vede due paia di mutande da uomo. ___
14. Il signore ordina al maggiordomo di andare a prendere la sua pistola. ___
15. Il signore ordina al maggiordomo di aspettare un po’ prima di sparare. ____
16. Il signore ordina al maggiordomo di scavare in giardino una buca. ___
17. Il maggiordomo risponde che abbiamo un giardino senza alberi. ___
18. Il signore ringrazia il maggiordomo per l’ottimo lavoro svolto. ___

Videocomprensione: la telefonata (1)

Per visionare altre 25 videocomprensioni cliccate qui.

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti della nostra scuola a: adg.assistance@gmail.com

A) avere gli _______________ addosso (___)
B) perdersi in un ___________________ d’acqua (___)
C) essere nel pallone (___)
D) dare un ___________________ di telefono (___)
E) arrampicarsi sugli ___________________ (___)
F) sputare il ______________________ (___)
G) zitto e mosca! (___)
H) due piedi in una SCARPA (1)
I) avere il braccino corto (___)
L) avere sale in ____________________ (___)
M) fare piedino (___)
N) piantarla (___)
O) essere al verde (___)
P) non avere peli sulla lingua (___)
Q) scocciare qualcuno (___)
R) far ridere i ___________________ (___)
S) perdere la ____________________ (___)
T) dare spago a qualcuno (___)
U) dare il ___________________ a qualcuno (___)
V) scoprire l’____________________ calda (___)
Z) attaccare ______________________ (___)
A1) essere un pezzo di ____________________ (___)
B1) sempre la solita zuppa (___)
C1) dire in bocca al __________________ a qualcuno (___)
D1) rompere il ______________________ (___)
E1) avere le orecchie foderate di _____________________ (___)
F1) mettere i bastoni tra le ruote (___)
G1) berci sopra (___)
H1) ma questo è un altro paio di maniche (___)
I1) cose dell’altro mondo (___)
L1) avere le pezze al culo (___)
M1) montarsi la testa (___)
N1) essere pieno come un _______________________ (___)
O1) cadere a corpo morto (___)

Clicca qui per vedere il video incorporato.

Abbinate adesso le espressioni ai loro significati. Attenzione mancano 5 significati. Sapreste indovinarli voi?

1. Essere guardato da tutte le persone presenti.
2. Tuttavia quello che stai dicendo non ha niente a che vedere con quello di cui stiamo discutendo.
3. Essere molto povero.
4. Cercare di parlare con qualcuno per sedurlo o avere qualcosa in cambio.
5. Non volere ascoltare.
6. Toccare con il piede sotto il tavolo il piede di un’altra persona con chiare intenzioni di seduzione.
7. Essere una persona molto buona e gentile.
8. Avere mangiato troppo.
9. Essere sincero, dire la verità, anche a costo di sembrare troppo diretto e sgarbato.
10. Credersi una persona importante.
11. Impazzire.
12. Non avere più soldi.
13. Disturbare, dare fastidio.
14. Congratularsi con qualcuno in modo molto amichevole.
15. Smettere di fare qualcosa che disturba la persona vicino a te.
16. Essere una persona sveglia, intelligente, furba.
17. Essere avaro, tirchio.
18. Telefonare a qualcuno.
19. Essere ridicolo di fronte a tutti.
20. Scoprire una cosa che tutti ormai conoscono.
21. Cominciare a parlare tranquillamente in una situazione imbarazzante o in una situazione in cui tutti si sentono a disagio, di modo che tutti si rilassino.
22. Dire finalmente una cosa che all’inizio non si voleva dire.
23. Bere per dimenticare
24. Augurare buona fortuna a qualcuno.
25. Non essere in grado di reagire o rispondere a causa dell’emozione o dello stress.
26. Silenzio! Non devi domandare altro.
27. Fare tentativi miseri e inutile che non riescono a risolvere il problema.
28. Creare problemi alla realizzazione di un progetto di qualcuno. Intralciare l’attività di qualcuno
29. Non decidersi tra due possibilità.

Tantissime altre espressioni idiomatiche le trovate sul Glossario delle frasi fatte.

Articoli correlati
L’italiano con le espressioni degli animali
L’italiano con le parolacce
E la chiamano estate… 7 espressioni da conoscere
“Comicomprensione”: l’italiano fra prestiti, dialetti e espressioni
Verbi pronominali e espressioni idiomatiche
Esercizio con alcuni verbi pronominali
Espressioni e modi di dire con le “mani”
Il verbo mettere: quanti significati!
10 espressioni con il verbo dare
Espressioni con il verbo fare
Esercizio con il verbo dare
Esercizio con il verbo fare
Espressioni idiomatiche da tutto il mondo
Espressioni e parole italiane con i colori
Non solo cibo! espressioni e modi di dire. Esercizio per studenti di livello B1 (intermedio)
Le parti del corpo – attività per studenti di livello A2

Per aiuto e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, italiano, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com

1. Avere culo.
2. Andare a puttane.
3. Non capire una sega/un cazzo.
4. Avere il fuoco al culo.
5. Avere i coglioni/le palle.
6. Averne le palle piene/i coglioni pieni.
7. Stare sui coglioni a qualcuno.
8. Battere (il marciapiede).
9. Girare i coglioni/le palle.
10. Leccare il culo a qualcuno.
11. Levarsi/togliersi dai coglioni/dalle palle.
12. Far cacare/cagare.

a) Essere scacciato, andarsene.
b) Essere brutto o schifoso
c) Avare un carattere forte, risoluto, tenace.
d) Prendere l’irritazione, il nerviosismo, la rabbia.
e) Essere sfacciatamente adulatore.
f) Essere antipatico a qualcuno.
g) Esercitare la prostituzione per strada.
h) Essere stufo, non poterne più.
i) Essere fortunato.
l) andare male.
m) non capire niente.
n) avere fretta

Inserite adesso l’espressione giusta per ogni frase.

ha i coglioni – battere – è andato tutto a puttane – hai il fuoco al culo – mi girano i coglioni – mi levo dalle palle – non hai capito un cazzo – mi sta sui coglioni – lecca il culo – fa veramente cacare – ne ho la palle piene

1. Quel presentatore non lo sopporto! __________________________________!
2. Guarda, oggi lasciami in pace che non è giornata! _______________________________ a causa del mio collega che si è finto malato e restato a casa, lasciando a me tutto il lavoro da fare in ufficio…
3. Il mio collega, per avere la promozione, ogni giorno _____________________________ al direttore.
4. Senti io ho finito il mio lavoro per oggi, sono stanchissimo e quindi mi sa che __________________________ prima che torni il capo. Non vorrei che gli venisse in mente di affibbiarmi qualche altra cosa da fare oggi.
5. Avevo preparato un bel piano per convincere l’amministratore a firmare l’accordo, ma poi _________________________ per colpa della segreteria che si è dimenticata di comunicargli l’appuntamento.
6. Quella ragazza ha paura che, se perde questo lavoro, debba tornare a _______________________
7. Oggi ____________________________: ho trovato dieci euro per terra.
8. Senti, scusa se te lo dico, ma __________________________________! Non è lei che ha una storia col direttore, ma la sua amica…
9. Mamma mia che brutto quel film! ______________________________
10. Secondo me Giovanni non ____________________________ per fare il vigile urbano. Si lascia intimidire troppo facilmente dagli altri.
11. Uffa! senti, _________________________________ di tutti i tuoi discorsi, vuoi stare un po’ zitto per favore?
12. Scusa ma perché tutta questa fretta stamane?  ________________________________?

Clicca qui per vedere il video incorporato.

da Le Storie di Corrado Augias.

Tantissime altre espressioni idiomatiche le trovate sul blog Impariamo l’italiano, da cui abbiamo ripreso molte delle espressioni (e delle definizioni) presenti in questo esercizio.

Per aiuto e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, italiano, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com

Coniuga i verbi tra parentesi al futuro semplice, poi ascolta la canzone e controlla.

Clicca qui per vedere il video incorporato.

La nebbia che si posa la mattina
le pietre di un sentiero di collina
il falco che (innalzarsi) __________
il primo raggio che (venire) __________
la neve che (sciogliersi) __________
correndo al mare

L’impronta di una testa sul cuscino
i passi lenti e incerti di un bambino
lo sguardo di serenità
la mano che (tendersi) __________
la gioia di chi (aspettare) __________
per questo e quello che (venire) __________

Laura Pausini - Io canto

Io canto
le mani in tasca e canto
la voce in festa e canto
la banda in testa e canto
corro nel vento e canto
la vita intera e canto
la primavera e canto
la mia preghiera e canto
per chi (ascoltarmi) __________
voglio cantare
sempre cantare

L’odore del caffè nella cucina
la casa tutta piena di mattina
e l’ascensore che non va
l’amore per la mia città
la gente che (sorridere) __________
lungo la strada
i rami che s’intrecciano nel cielo
un vecchio che cammina tutto solo
l’estate che poi (passare) __________
il grano che (maturare) __________
la mano che lo (cogliere) __________
per questo e quello che (venire) __________

io canto
le mani in tasca e canto
la voce in festa e canto
la banda in testa e canto
corro nel vento e canto
la vita intera e canto
la primavera e canto
l’ultima sera e canto
per chi (ascoltarmi) __________
voglio cantare
sempre cantare
cantare…

Comprensione. Leggi la biografia (testo rielaborato da Wikipedia) di Riccardo Cocciante e rispondi Vero o Falso alle domande.

Riccardo Cocciante

Riccardo Cocciante nasce in Vietnam il 20 febbraio 1946 da padre italiano originario di Rocca di Mezzo (L’Aquila) e madre francese, ma a undici anni emigra con la famiglia a Roma. Inizia ad esibirsi nei locali romani con un proprio repertorio con testi in inglese con un suo complesso, i Nations. In questi anni incide su disco le sue prime canzoni che però non ottengono riscontri presso il pubblico.

Nel ’71 conosce i parolieri Marco Luberti e Amerigo Paolo Cassella e decide quindi di passare a testi in italiano: firma un contratto con l’RCA Italiana, per cui pubblica nel 1972 un concept album con influenze musicali di rock progressivo, Mu, raccontando la storia del continente perduto Mu.

Il suo secondo disco è Poesia del 1973 che, al contrario del precedente (costituito da due suites, una per lato) è composto da canzoni nello stile con cui Cocciante diventerà poi noto in seguito. Il successo arriva nel 1974 con la canzone Bella senz’anima e dell’album da cui è tratta, Anima, arrangiato da Ennio Morricone e Franco Pisano, che contiene altre canzoni molto note di Cocciante, come Quando finisce un amore, Qui e altre ancora.

Il 1975 è l’anno del 33 giri L’alba, che riporta Cocciante in classifica grazie alla canzone omonima, pubblicata su 45 giri, ed altre come Era già tutto previsto o Canto popolare (incisa anche da Ornella Vanoni). Tra gli altri suoi successi negli anni successivi si ricordano Margherita, Io canto (che nel 2006 Laura Pausini ha riportato in classifica con l’omonimo album di cover), Cervo a primavera e Celeste nostalgia.

Ha vinto il Festival di Sanremo nel 1991 con Se stiamo insieme. Ha duettato due volte con Mina in Questione di feeling nel 1985 e Amore nel 1994, con Mietta e con Paola Turci. Negli ultimi anni, oltre ad aver tradotto e  cantato tre canzoni della colonna sonora del film Toy Story, si è dedicato alla composizione di musical molto popolari tra i quali ricordiamo Notre Dame de Paris e Giulietta e Romeo.

1. Le prime canzoni di Cocciante sono cantate in inglese.
2. Il disco Mu è cantato in inglese.
3. Poesia è il terzo album di Cocciante
4. L’alba è una canzone uscita solo su disco 45 giri.
5. Canto popolare è un brano di Ornella Vanoni.
6. Io canto è inclusa nell’album L’alba.
7. La versione di Io canto di Laura Pausini non è stata un successo.
8. Ha vinto il Festival di Sanremo una sola volta.
9. Cocciante ha collaborato con diverse cantanti italiane.
10. Negli ultimi anni si è dedicato ai musical.

Articoli correlati

Italiano con le canzoni: Baila (Sexy Thing) di Zucchero.
Italiano con le canzoni: The sound of sunshine di Michael Franti & Spearhead, feat. Jovanotti
Imparare l’italiano con 50 canzoni.

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, lingua italiana, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com.

Clicca qui per vedere il video incorporato.

1. Come si lavavano i romani?
2. Chi fece costruire le terme di Caracalla? E quando?
3. Che cosa conteneva il muro di cinta?
4. Chi frequentava le terme di Caracalla?
5. Perché i romani si recavano alle terme?
6. Chi pagava di più per entrare alle terme? E chi entrava gratis?
7. I romani portavano biancheria intima?
8. Che cosa decise l’imperatore Adriano?
9. Com’era la palestra?
10. Cosa c’era sotto i colonnati?
11. Quali attività fisiche si praticavano in palestra?
12. Che cos’era il tepidarium?
13. Che struttura aveva il calidarium?
14. Quali erano gli ambienti più caldi delle terme?
15. Da dove proveniva il calore delle terme?
16. Perché i sotterranei erano larghi e alti?
17. A cosa servivano i lucernari?
18. A cosa servivano i forni?
19. In cosa consisteva il rito che si celebrava nel tempio nascosto, detto il Mitreo?
20. Che cosa colpiva di più del frigidarium?
21. Com’era chiamata la piscina?
22. Qual era l’ultima tappa del percorso benessere alle terme?
23. Quando andavano a cena i romani?
24. Per quanto tempo sono state in funzione le terme?
25. Perché le terme furono spogliate delle loro opere e decorazioni?

Per aiuto e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, italiano, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com

Per visionare altre 25 videocomprensioni cliccate qui.

Clicca qui per vedere il video incorporato.

1. Nel medioevo a Siena si comincia a costruire un acquedotto sotterraneno. ____
2. La fonte Gaia si chiama così per ricordare la gioia degli abitanti della città quando finalmente l’acqua arrivò in piazza. ___
3. Siccome a Siena non ci sono fiumi si decise di realizzare un sistema idraulico che portasse l’acqua in città. ___
4. Sotto la città ci sono circa 25 km di cunicoli e canali.
5. I cunicoli sono stati scavati in pietra arenaria, dove si possono ancora vedere i resti di di un mare preistorico. ___
6. Gli ingegneri avevano calcolato male la pendenza dei canali per cui l’acqua ancora oggi non scorre bene. ___
7. Le curve servivano a rallentare il corso dell’acqua. ___
8. L’acqua erogata veniva pagata dalle singole utenze. ___
9. Il dadometro era uno strumento che serviva a misurare la velocità dell’acqua.
10. Le targhe indicavano il nome degli utenti. ____
11. Tutti gli utenti pagavano l’acqua. ___
12. I “bottinieri” si occupavano della manutenzione dell’elaborato sistema idraulico. ___
13. Le vasche servivano a depurare l’acqua da eventali rifiuti. ___
14. Alla fonte nuova i senesi andavano a prendere l’acqua, ma dovevano pagare le guardie. ___
15. La prima vasca era per bere e cucinare. ___
16. L’acqua passava poi in una seconda vasca, dove potevano bere gli animali. ___
17. Nella terza vasca ci si poteva lavare.
18. Il calcio presente nell’acqua sta trasformando i cunicoli che oggi non sono più mantenuti. ___

Per aiuto e assistenza contattate gli insegnanti dell’Accademia del Giglio, italiano, arte e cultura a Firenze: adg.assistance@gmail.com

Per visionare altre 25 videocomprensioni cliccate qui.

Follia d’amore è un brano scritto nel 2011 e presentato al Festival di Sanremo dove ha ottenuto il primo posto nella categoria “Giovani” e  il Premio della Critica del Festival della canzone italiana “Mia Martini”. Raphael ha inotre rappresentato l’Italia all’Eurofestival 2011 con lo stesso brano in traduzione inglese, Madness of Love, classificandosi al 2° posto.

Clicca qui per vedere il video incorporato.

Attività: segui le indicazioni all’inizio di ogni strofa poi ascolta la canzone e controlla.

1. Prova a mettere nell’ordine corretto le parole dei due versi evidenziati.

Dire sì dire mai
non è facile sai
se orbita tutti siamo nella in quanti follia
io non so più chi sei
non mi importa chi sei
mi  l’incanto perdere basta una di nostalgia

2. Coniuga i verbi alla seconda persona singolare del futuro semplice.

ma (vedere) __________ un altro me in un sogno fragile
(ridere) __________ come se non ti avessi amato mai
(cercare) __________ un altro me
oltre all’ombra di un caffè
(trovare) __________ solo me
se mi fermo un attimo io non so più chi sei

qui si vive così
day by day
night by night
e intanto il mondo si distoglie dalla sua poesia

non dipingermi mai non costringermi mai
abbandoniamoci alla soglia della mia pazzia

3. Inserisci nella strofa i seguenti connettivi: come, neanche, neanche, perché.

e vedrai un altro me disarmato fragile
__________ quello che sei
non lo cambierei mai
__________ se fossi tu
__________ il tempo a correr via
ma rimani con me
non mi perdo __________ un solo attimo di te

4. Coniuga i verbi alla seconda persona singolare del futuro semplice.

e (vedere) __________ un’altra te
quasi invincibile
viva come non mai
ed è li che tu mi (avere) __________
oltre false magie l’orizzonte (essere) __________
splenderai
splenderai
splenderai
splenderai

Articoli correlati

Imparare l’italiano con 50 canzoni.

Per soluzioni e assistenza contattate gli insegnanti della nostra scuola a: adg.assistance@gmail.com